Fara í efni
Forsíða
Skólinn
Um skólann
Saga Nesskóla
Opnunartími skólans
Skipurit skólans
Leiga á skólahúsnæði
Rafrænt umsóknareyðublað
Umsókn um skólavist
Umsókn um skólavist
Óveður og ófærð
Markmið og stefnur
Uppeldi til ábyrgðar
Stefna Nesskóla gegn einelti, áreitni og ofbeldi
Vinasel
Um Vinasel
Umsókn um Vinasel
Mat á skólastarfi
Skólapúlsinn
Uppeldi til ábyrgðar -bæklingur
Skólaráð
Áætlanir og verklag
Verklag í eineltismálum
Áfallaáætlun
Jafnréttisáætlun
Áætlun um öryggi og heilbrigði
Rýmingaráætlun vegna elds
Verklagsáætlun vegna kynferðisofbeldis
Verklagsreglur um skólasókn í grunnskólum Fjarðabyggðar
Handbók um velferð og öryggi barna í grunnskólum.
Eyðublöð
Leyfi nemenda
Upplýsingaskjár
Persónuvernd
Nám & kennsla
Námsáætlanir
1. bekkur
2. bekkur
3. bekkur
4. bekkur
5. bekkur
6. bekkur
7. bekkur
8. bekkur
9. bekkur
10. bekkur
Nám
Naglasúpa á unglingastigi
Erlent samstarf
- SAVE school action and voices for the environment
- A greener future
- Engage rural youth
- We only have one planet
- STEM Through 21st Century Skills
Skólavísir
Skólastarf
Skóladagatal 2024-2025
Skólaakstur
Reiðhjól og önnur hjólaleiktæki
Reglur um snjalltæki í grunnskólum Fjarðabyggðar
Ráðleggingar
Meðferð agabrota
Góðar heimasíður
Nemendaverndarráð
Verklagsreglur um tilkynningarskyldu starfsmanna grunnskóla
Bekkjarsáttmálar
Foreldrar
Foreldrafélag
Lög foreldrafélags Nesskóla
Lestrarstefna Nesskóla
Gæðastund
Byrjendalæsi
Gagnlegt efni
Heimili og skóli
Tíu heilræði
Geðorðin 10
Bekkjarfulltrúar
Samstarf skóla og foreldra
Vinnustaðakynning
Tölvusamskipti
Stoðþjónusta
Sérkennsla
Náms- og starfsráðgjöf
Prófundribúningur og próftaka
Skólaheilsugæsla
Sálfræðiþjónusta
Skólaskrifstofa
Bókasafn
Gagnlegir vefir
Sprettur
Farsæld barna
Viðburðir í Nesskóla
Samskiptadagur
Íþróttadagur
Starfsfólk
Vinnustund
Starfsfólk
Siðareglur kennara
Gátlisti um móttöku nýrra starfsmanna
Tölvupóstur
Starfsmannamál
Starfslýsingar
Tæknimál
Forsíða
/
Skólaárið 2023 - 2024
/
Gönguferð haustið 2023
/
midstig-002.jpg
midstig-002.jpg
Aftur í albúm
« Fyrri mynd
Næsta mynd »
